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新课程研究(上旬刊)
New Curriculum Research
主办: 教育部基础教育课程教材发展中心;湖北长江报刊传媒集团
周期: 月刊
出版地:湖北省武汉市
语种: 中文;
开本: 16开
ISSN 1671-0568
CN 42-1778/G4
邮发代号 38-345
曾用刊名:新课程研究(基础教育);教育研究与实验(新课程研究)
创刊年:2004
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
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新课程研究(上旬刊)

2019 年01期 目录
未来已来 为深度学习能力而教——广东省东莞松山湖中心小学“全人课程”一瞥
中华优秀传统文化教育与中学德育课程教学融合探究 明成满;赵辉;
“部编本”教材教学方法论析 王家伦;仲捷敏;
“部编本”初中语文单元教学的实施路径探析 张洪敏;
“部编本”初中语文教学中插图的运用路径探赜 潘淑婉;
例析“部编本”教学理念的落实 张星奕;
例析语文创意课堂的特征 李仁甫;
“整本书+碎片化”阅读课程范式建构 王金涛;
基于自能作文教学论教师素养提升 张晓阳;吕新平;
基于学习进阶理论的弹力概念教学 陈丽彬;黄皓;
考场话题作文强化新思考 吕佐鹏;崔正升;
新加坡版小学英语教材评估与启示 江晓敏;
在深度学习中践行“全人”教育 韩宝江;
基于深度学习的教学改革实践探索 刘建平;
深度学习能力对提升教学质量的重要性分析 王强;刘庆兵;
例说小学寒暑假作业方式变革 吴婧;
深度学习教学方式微探 邱卫春;
基于深度学习的语文主题教学探赜 陈小燕;王晓珊;
基于深度学习探讨小学数学问题教学 宁俊玲;
现象教学模式在科学课中的运用探析 莫春荣;
音体美学科教学的深入剖析与实践探索 于洪民;
巧借课堂观察助推“为学而教”目标的达成 高艳丽;
学习“真正发生”的要素分析 杨明;谢金凤;
深度课堂观察的重要性研究 阳巧玲;
深度学习课堂的构建路径 黄帆;
基于深度学习的有效教学论略 黄娜;
基于学情分析的小学语文课堂教学探究 毕颖男;王玉玲;王莉萍;
教学理念向教学行为转化的路径探析 郑杰;
高中生职业生涯规划教育课程体系构建研究 刘增兰;
基于课改学科化提升师生核心素养简论 韩刚;
基于小学生数学学习起点的“互联网+教学”模式初探 欧阳伯祥;曾艳娟;
微课在高中数学学困生转化教学中的应用探究 胡小涛;
小学生写作能力培养策略探析 滕丽;
微课在初中物理教学中的应用探讨 杨和敏;
小学数学综合与实践活动探究 胡胜利;吴茂良;
高中思想政治学科核心素养培养路径探析 林光灵;
农村小学数学小班化互帮互助课堂教学方法新探 廖桂发;
小学语文有效开展阅读教学方法略探 詹丽;
初中生物课堂生活化教学模式构建 杨思平;
基于STS的教师天文教育能力发展的途径探索 陈燕飞;谢献春;
“互联网+教育”背景下教学方式的转变 周燕;
浅谈学生数学空间想象思维能力的培养 康小燕;
刍议高中化学层次性习题教学法 冯潇;
农村小学生写作能力的差异研究 曾海艳;
基于优秀传统文化增强德育底蕴的策略分析 陈靖;
简论福柯生存美学思想及其对学校教育的启示 许静婷;
试论高中生音乐教育与心理健康教育的结合运用 潘泳衡;
“以美术促进各学科教学”的路径探索 张雪庆;
针对中考体育项目的强化训练研究 谭金玲;
广州市校园足球推广现状分析 陈颖瑜;姚志强;
电子档案在班级管理中的应用 徐泽源;
基于深度学习的教学变革校长研讨会暨“全人课程”跟岗式研修领航班
新课程研究(上旬刊)2019年各期:  [01] [02] [03]
新课程研究(上旬刊) 其它年:   [2018]   [2017]   [2016]   [2015]
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